In unserer Klasse sollen sich alle wohlfühlen und gut miteinander auskommen – welche Verhaltensweisen helfen uns, dass uns das gelingt?

Mit diesem Thema beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a mit ihrer Klassenlehrerin Frau Kleinhenz unter der Leitung der Jugendsozialarbeiterin Frau Vogt. Die Schülerinnen und Schüler formulierten, wie sie durch ihr Verhalten selbst zu einem guten Klassenklima beitragen können, was sie von ihren Mitschülern und ihrer Lehrerin erwarten und welche Verhaltensweisen unerwünscht sind.

Das Ergebnis war eine Aufstellung von Werten, Regeln, Tabus (unerwünschtem Verhalten) und Wünschen an die Lehrerin.

In einer zweiten Unterrichtsstunde befasste sich die Klasse damit, wie die Regeln am besten eingehalten werden, denn solange die Regeln nur auf dem Papier stehen, werden sie nicht unbedingt umgesetzt. Nach einer Diskussion über verschiedene Möglichkeiten einigte sich die Klasse auf den Vorschlag der Klassenlehrerin, dass in jeder Woche eine Regel im Mittelpunkt steht, die zur Regel der Woche gewählt wird. Gelingt es allen Schülerinnen und Schülern der Klasse, diese Regel einem Tag lang einzuhalten, bekommt die Klasse einen Pluspunkt. Gelingt es der Klasse in dem Zeitraum zwischen den Schulferien, die jeweilige Regel in 75% der Fälle einzuhalten, kann die Klasse eine besondere Unternehmung machen. 

Die Auseinandersetzung mit Verhaltensregeln ist ein zentrales Thema für ein funktionierendes Zusammenleben. Regeln geben Sicherheit und sind Voraussetzung für ein förderliches Lernklima. Werden Regeln in der Klasse gemeinsam entwickelt, erhöht sich die Akzeptanz und die Chance, dass sie eingehalten werden, steigt. Die Auseinandersetzung mit Verhaltensregeln fördert Kinder und Jugendliche, sich aktiv an der Gestaltung ihres Zusammenlebens zu beteiligen, sie erleben ihr Handeln wirkungsvoll, übernehmen Verantwortung und fühlen sich ernst genommen. Die Annahme, dass danach alles klappt, wäre eine Illusion; Regeln, Werte, Normen, Tabus und Sanktionen werden immer Thema bleiben. 

Ein Projekt wie dieses zeigt Wege auf, wie man sich untereinander verständigen kann, gemeinsame Lösungen findet  und was der Sinn einer bestimmten Regel ist. 

Die Anregung für dieses Projekt ist dem Programm „Lions Quest – Erwachsen werden“ entnommen.